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原味《知青日记》9
二马
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原味《知青日记》9

1973.8.29.

天,突然晴了。使得我们在送别两位大学生的今天,有机会一同合影了!

在茂密的玉米地旁,我们还拿着劳动工具,聆听着“十大”新闻公报;

以长势正旺的药材为背景,我们塑造了一组出工群像,大步前进;

在贴着大幅标语的房壁前面,我们聚集在一桌旁,怒目圆睁,正写批判的大字报;

测旁是丰收的党参,我们团团围住陈队长,专心听他上着阶级教育课;

……

一张张胶卷扭过了;

一个个镜头拍完了。

大家心中,荡漾着千层激浪:党的关怀.人民的期望,一切的一切,都给与我们极大地鼓舞.鞭策。将推动着我们不断前进!为执行毛主席的革命路线;为宣传毛主席光辉思想,我们将献出自己的一切!

1973.9.12.

我和时间

算算日子,到今天,我们已整整参加了六个月的劳动锻炼了。时间啊,是那样的不声不响地溜走了。当你再回忆它的时候,它仿佛在讥笑你说:六个月,有收获吗?——脸,不由得被它问红了。是啊,收获有多少呢?真叫人惭愧.内疚.

时间啊,请你千万怜惜我一下,慢点走,好吗?待我赶上你,行吗?可那无情的秒针是那样骄横,简直像没听见我的话,仍旧“滴答.滴答”越走越欢呢!唉,谁叫自己无能呢?谁叫自己不抓紧.不努力呢?这种人,当然得不到怜惜。更不值得怜惜。还是加油.努力,随着时间一道前进吧!

1973.9.16.

在欢庆党的“十大”胜利召开的盛大日子里,小组一个接一个:上大学去的;到省里.县里开会去的。真想不到,我也被卷进了其中(不过不是开会)。暂离两个月——到公社小学代四年级的语文和四..六年级的音乐课,另兼四年级的班主任。这突如其来的任务,真把我难住了:去吧,水平有限,从未干过。犹如擀面杖吹火;不去吧,这是组织决定。还经过公社党委研究.讨论呢!怎麽办呢?不容置疑,应取第二种,得服从组织决定。这作为一个共青团员来说,是应该具备的起码的组织观念啊!

困难,得正视它,不能掉以轻心。应把困难设想得更多一些。新的环境,新的课堂,新的任务,新的要求——这一切,都有待于自己认真.刻苦,老老实实地学习。学政治,学文化……总之,要学习的课目很多。但最主要的一条,就是要抓紧当前的“十大”文献的学习,并用以指导自己的言行。把批林整风放在重要位置,时刻不能忘:路线是个纲!反正任务挺多。还有要保持小学生的位置,向周围一切人学习,积极主动参加学校一切活动。一言以蔽之:只有好好完成这次任务的理由,没有半点乃至一丝不出色的道理!

用无产阶级先进分子的标准,不分时间.地点地要求自己!……

1973.9.19.

现在,我所处的环境变了。但是,改造世界观的根本任务.接受再教育的小学生位置变了吗?没有.没有!(老知青的叮嘱,给了我极大地教育)

周恩来同志在“十大”政治报告中指出:“全党要认真学习马列著作和毛主席著作,坚持辨证唯物论和历史唯物论,反对唯心论和形而上学,改造世界观。”虽然这是对全党的号召,但我是党的助手——一名共青团员,也得用党员的标准来要求.对照自己。所以,改造世界观的问题,并不因为环境变了而放弃;接受再教育的小学生的位置,也同样不能因为环境变而变!

到了新的环境,当然,熟悉环境是需一段时间的。但不能以这为借口。认真看书学习不能停;改造世界观不能停;接受再教育.甘当小学生得持之以恒!

——见礼堂没扫,我利用早晨的休息时间,独自用小扫帚扫干净了;

    见有的老师搞劳动,我也主动去参加;

    见有桌椅在外面,我将它搬回教室……

总之,自己得自觉。分配自己干的,要努力.出色的完成。没分配自己的,更得多动脑.多出力。

好好向老师.同学们学习。把自己所做的一切工作,上升到为人民服务的高度。把为人民服务的机会,当作是改造自己世界观的课堂;当作是向他们学习的课堂!

变,是绝对的;不变,是相对的。变,该朝着正确的方向变。把一切不好的东西(自己身上存在的)变为于人民有利的东西。在前进的道路上,永远一步一个脚印向前攀登一个一个的高峰!

1973.9.22.

反潮流是马列主义的一个原则

“十大”周总理的政治报告,总结了党内十次路线斗争的历史经验教训,提出了:“……当一种错误倾向像潮水般涌来的时候,要不怕孤立,敢于反潮流,敢于硬着头皮顶住。毛主席说:反潮流是马列主义的一个基本原则。”我仔细深思这几句话,深知:能不能识别错误潮流,能不能顶住,这绝不是一件轻而易举的事。这是需要高度的阶级斗争.路线斗争觉悟。而这种觉悟,决不是天生的;决不是固有的。它有待于不断的刻苦认真的弄通.弄懂马列.毛泽东思想。

回顾自己高中毕业时,面对何去何从的问题,也体现了一个能否顶得住错误潮流的问题。

清楚地记得,我当时面临着一个去农场,还是去药场的问题。去农场,同学集中,离家近,一望无际的平原;去药场,单独孤僻,离家几百里。“山在眼前立,云傍马头生”。而且高寒,生活条件差多了。吃的是杂粮等等。面临这些实际情况,绝大部分同学积极主张去农场。但是,我却有自己的想法:“好钢,需在高温中冶炼;意志,只有在艰苦中磨练。自己骄.娇,不经过艰苦的磨练,怎能去掉呢?一个不去,两个不去,那谁去?山区谁来建设?虽然在平原生活惯了,但山区需要一代有知识有文化的新人来更好的建设它!越是困难的地方,越是要去:明知山有虎,偏向虎山行”。于是,我把想法告诉了领导,并提出了申请。与此同时,什么“蠢宝”;什么“六二”(津市通称的那种不明白的人)的指责,铺天盖地。有的甚至当面斥责;有的用行动来以示诅咒。面对这一切,我当时口头上坚决顶住了。但听到与我同去的一个女伴不愿走了,我在思想上也动摇起来。这时许多要好的.知心的朋友便劝我:“你一个人去干啥?人生地不熟,伴也没一个”。有的说:“你干脆到农场去,同学又多,互相关照得一点。现在要求还来得及。”连校工宣队的师傅也担心,问我一个人走不?是否转到农场去?……我最后坚定下来:伴不是固定只有一个的。最重要的是阶级的情谊。毅然做好准备,与不相识的十多位同志一道来到了这里!

通过这段斗争,我觉得对自己是一次较大的锻炼。对于这件事,也有人在信中都还在指责我,说不听劝告.太犟。——只要犟得对,我是一定要犟到底的。

今后,我还得认真看书学习,不断提高路线觉悟;提高识别能力。要敢于顶潮流也就是说,只要是正确的,是一定要犟到底的!

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2009/11/11 7:49:03
九澧山鬼
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    二马君:把你们那个胶卷的老照片都发上来唦,那些照片都还在吧?我们那时在乡里没想到过要在生产队的田野里照张同学们的合影或者至少自己照个留影,加之那时候照相机还是个稀缺金贵物件。

    二马还是蛮幸运的,六个月就去当小学老师,说明二马那时很优秀,至少得到了领导赏识。

    二马从小就具有较强的哲学思辨啰,相对与绝对那时候就理解得很透彻,是女孩子少有的理性思维。

    二马选择到南镇药场,那时叫反潮流,其实二马那时应该是一个具有特立独行禀赋的女孩,当然,是一个积极向上、听话、单纯、自省的好孩子。


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2009/11/11 9:38:26
二马
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呵呵呵,山鬼兄弟取笑了!

回答一:哪有胶卷?那时经常会有摄影记者去我们那。我呢生性开朗,他们也乐意帮我们免费照。很多是县文化馆的那个老师照的,好像姓盛吧?不好意思,都没记住名字;

回答二:我这人不晓得咋回事,反正人家一见就说我是老师。当时是金畅老师(后来调县里,听说还做过校长吧)生小孩。公社就到药场找知青代课,一下就看上我;

回答三、四:在您手中写出来很好听的。其实这种理性 、特立、独行,却是我一生不得志的祸根。哈哈哈——不过,我不后悔!

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2009/11/11 14:07:10

如果您不会发贴或者不会发图片,请参看《入门帮助》,里面有详尽提示。

九澧山鬼
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以下是引用二马在2009-11-11 14:07:10的发言:

       回答一:哪有胶卷?那时经常会有摄影记者去我们那。我呢生性开朗,他们也乐意帮我们免费照。很多是县文化馆的那个老师照的,好像姓盛吧?不好意思,都没记住名字;

    

    恐怕盛老师(后来的盛局长)手里有你们的照片资料呢,我们去当兵之前在县城文化馆院子里倒是让他给我们一个知青组的同学照了一些照片,我一个知青组的有个同学(也是一个部队的战友)的妈妈那时和他一个单位,住一个院子,1986起至今,我和他工作合作不少,算是同事也是朋友。





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2009/11/11 14:15:10
二马
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哦,那就请你告诉他,药场的知青都记着他呢!

我那张薅草的照片就是他照的。当时正是毛主席逝世悼念的日子,我们有一个知青的照片,衣袖上还戴着黑纱呢!

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2009/11/11 14:40:17

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