我是一支小小的蜡烛，

把光和热带给了孩子。

我是一张不知疲倦的犁耙，

耕耘在孩子们的心田。

三十五年的教学生涯，

使我感受到教师职业的伟大。

当我看到孩子们一个个成才，

我领悟到光和热的作用。

当我听到孩子们在自己的事业上取得了成就，

我尝到耕耘后硕果的甜头。

我为自己的崇高职业感到骄傲，

我也为自己的选择感到欣慰。

今天离别二十多年的学生回来了，

我的心情格外激动。

我仔细地端详他们中的每一个，

询问他们走向社会走向生活的感受。

师生情，母子爱，

把我们带到了深深的回忆之中，

学校的教室，操场，阅览室······

这里留下了孩子们深深的的足迹，

他们一阵阵欢快的笑语，

一声声朗朗的读书音，

至今还禜绕在我的耳边。

我们的班队主题会，

凝聚着我们团结战斗的力量。

我们的教改实验课，

孕育着我们师生智慧的结晶。

这一切虽然过去了，

可还是那么令人难以忘怀。

我——当年孩子们的班主任，

现在已到了花甲之年，

岁月的沧桑不得不使我承认自己老了。

可当我和孩子们在一起时，

我又觉得自己仍充满了活力，

仿佛又回到了学校，回到了讲台。

时间过得真快，

学生都已成为祖国的建设者。

当年一张张稚嫩的面孔，

现在已变得那么的成熟而稳重。

学生是老师的希望，

学生是老师的骄傲。

蜡烛的光永远照亮孩子们前进的路，

耕耘的种子永远埋藏在孩子们的心中。

师生情、母子义，

永远牵动着我们的心，

我为自己的职业感到无尚荣耀与自豪，

我为学生的成长感到无比的骄傲和欣慰。    

师生情、母子义，

永远牵动着我们的心，

我为自己的职业感到无尚荣耀与自豪，

我为学生的成长感到无比的骄傲和欣慰。

八月桂花姐妹：为你的荣耀与自豪，骄傲和欣慰而感动！