谢谢牛娃又传来了福音！

好文章，认真地看哒，有启发。不过想起主要还是与大环境有关，没有那样的大环境，可能也就难有这样的小环境。如今我们咯里的细伢子在学校、在他们的教师身上、在社会上看到的种种，经过十多年的熏陶，长大后就很自然地成为如今我们大家都能每天看到的这种样子，这可能是一个家长、一个教师很难抗衡的路。

很受启发的好帖子。

不过美国的教育环境之宽松，有它的国情为支撑。美国人口少，人均资源远远比中国丰富，饭碗的压力也远远小于中国。中国饭碗的竞争太大，所以哪能个家长都不敢怠慢。

有女儿以来我就没确定过用什么教育方式，但今天看来，和你老板的教育方式有异曲同工之处；结果是：我二十多岁的女儿喊五十多岁的爸爸为“小刘”。不过我蛮爱听。

【公共分享】★21世纪教育的四个支柱【知青公共频道】

  1996年由雅克·德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了《教育——财富蕴藏其中》（Learning The Treasure within）的研究报告，在这报告中，国际21世纪教育委员会着眼于广阔的国际经济、政治、文化背景和未来21世纪的发展目标，既从各国实际出发，又注意可行性，向高层决策者提供了一系列教育改革和行动依据的建议。该报告中一个特别引人注目的观点是提出了21世纪教育的四个支柱：

    * 学会认知(learning to know)
    * 学会做事(learning to do)
    *  学会共同生活(learning to live together)  
    * 学会发展(learning to be)