我当民办老师

    1973年双抢过后，三姐终于如愿以偿考上了湖北医学院，脱离了五年的农村生活，上大学去了，留下我一个人孤孤单单的守着我那前后两间的知青小屋。三姐走的那天，我只送她到公社，因为我还要坚持天天出工，等待明年的上大学的机会。三姐要走了，我们拥抱着告别，那是满带笑容和相互鼓励的告别，没有一丝离别的忧伤。

因为三姐的走，让我看到了希望，明年我也一定能够考上大学的，这一点我深信不疑。所以知青小屋照旧是歌声不断，社员们看到的我依然是一脸的灿烂。

    搞完中耕后的一天，大队洪书记通知我，说大队小学需要一个老师，要我去学校教书，我听了既高兴又吃惊，高兴的是去教书是美差哦，可以脱离农村的劳动，还能够记正劳力的满工，吃惊的是怎么叫我这个初中都没有真正读完的人去教小学生哦。一想，没有什么可怕的，走出去再说吧，车到山前必有路。我去和生产队长说，队长说大队书记已经和他说好了。队长当天就安排社员帮我把一些需要用的东西搬到了学校。

    双高小学位于八队边上的小山坡上，是一个像大四合院似的土砖建筑，一张大门进去，四周都是教室，几间老师住的房子和一个小小的礼堂。中间是操场，学生活动都在里面，当时还是一个蛮不错的农村小学校。这个地方我们太熟悉了，刚下乡的第一年，大队组织文艺宣传队，一二十个知青和大队有点文艺才华的农村青年人一起，在这里玩了二个多月。从我们队去学校不到一华里，要经过一口大水塘，那水常年清澈如镜，衬着不远处的一座座青山，那倒影婉如一幅极美的山水画，水里总是养着一群鸭子在画中嬉戏，那天我走到这里的时候，高兴得忍不住拾起边上的石头投向那群鸭子，逗得它们满塘飞舞。

    到学校后，彭校长（学校唯一的公办老师，家在长沙县的干杉）介绍了全校的老师。学校总共有六个班，一到六年级，连我才七个老师，再有一个做饭的教工，校长安排我住学校靠西面的一间房子，隔壁是我认识的周老师，五队的回乡青年，她是农村里少有的高中生，一个漂亮的农村姑娘。学校每个老师的课程都安排的满满的，彭校长安排我教一年级的语文兼班主任和全校一至六年级的音乐课，并且把一台刚买来不久的脚踏式风琴抬到我的卧室里，当时我真是高兴极了，风琴多好玩的东西哦，到后来我才知道在这里教音乐并不是那么好玩的了。

    记得第一天上课，新的学期，新的学生，还碰上我这个新的老师，而且是一个从来没有上个讲台的只当过学生的老师，彭校长就交代了一下，没有人教你具体怎么做，老师们都有自己的课要上，豁出去了！自己拿着书就上去了，好在是一年级，新生好可爱哦，坐得笔直的，小眼睛都瞪得大大的，那里面闪动着对知识的渴望，我当时的心跳得好快呀，心头一热，一声：“同学们好！”回应的是四十来个学生稚嫩的童声：“老师好！”一下子我的心就融在师生情里了。记得当时我用自己的钱，买来铅笔发给班上每一个学生，同学们好兴奋哦。

     小学一年级的拼音我是边教边自学的，小学老师教我的汉语拼音我也丢得差不多了，所以我每天晚上都很认真地备课，上起课来还得心应手。而教音乐课就没有那么容易了，而且每天都有课，风琴是我没有学过的键盘乐器，还是读书的时候看老师弹过，那时候好喜欢听老师弹琴，那美妙的音乐带给我们无穷的遐想。下课了还喜欢挤过去摸一摸，弹一弹。现在摆着一台风琴在这里，让我一个人享受，多美的事情啊，我下决心，一定要学会弹琴，我只有努力的熟悉它，才能够教学生哦，也就没日没夜地练习弹奏，那时候根本没有人会教你，因为大家都不会，自己就首先熟悉“多来米发嗦拉西多”在键盘上的什么位置，练习弹琴的时候手指在键盘上跳动，那歌曲也就随着你的手指出来了，开始我弹的歌曲不流畅，练了一个多 星期，熟能生巧，好在那时候的歌都是简谱音乐，歌也容易唱，所以上第一堂课我就用上了风琴，教的时候是弹一小节，唱一小节的，还像那么回事了，加上学生们都喜欢唱歌，一台风琴从这间教室抬到那间教室，学生好高兴，“夏老师，夏老师”的叫得我心里像灌了蜜，那时候学唱《火车向着韶山跑》，同学们学会了，还排成了舞蹈，我每天嗓子都唱哑，又不会保护嗓子，幸亏风琴可以带唱，不然课都难上了。一学期下来，我的琴弹得比较流畅了，学生也特别喜欢上音乐课。（到现在我还是喜欢弹琴，一直想买钢琴，在带儿子学习电子琴的时候，我陪读时才知道自己弹琴的指法是一塌糊涂，是真正的乱弹琴。儿子的雅马哈电子琴当时也是我喜欢玩的东西。先生许诺搬了房子以后再买钢琴，到时候再拜老师真正学习弹琴）

    学校生活过得真快，也非常快乐，每天有现成的饭吃，而且伙食也不错，老师有自己的菜地，还喂了两头猪，农忙的时候放假，老师们都回去帮忙去了，我就一个人在学校，关上那张大门，自由自在的在里面弹琴唱歌，看借来的巴金文集，和儒林外史等书。

    这段生活是我在农村里最快乐的日子。人是容易满足的，比起在农田里日晒雨淋，这简直就像是天堂了。回想起那段在学校教书的生活，心里的那份甜蜜到现在都能感觉到。

     2005年夏天，我和LG三姐一起，（之前我们带着我们的LG和儿子去过多次了）又回到了我们生产队，去看望父老乡亲，受到乡亲们如亲人般的接待，我们特意去了我的学校，暑假的校园里静悄悄的，只碰到当年认识的村民在留守学校。看到我们好高兴，学校旧貌换新颜了，她带我们到处参观，在学校的讲台上，在我以前上课的那个方位的教室里，我写下了，孩子们我爱你们！并留下了我的名字。带去的DV要LG摄下我在学校写字和在池塘边和鸭子嬉戏的镜头，谁料到从来不玩摄像机的LG根本就没有按下去，回来一看，那些镜头什么都没有摄下来，气得我说了他好一阵。他陪着笑说：“下次再陪你去，一定好好的摄下来。”

    有机会我还要回到那里，我魂牵梦绕的第二故乡，去看望那里的山、水和胜似亲人的父老乡亲！去看望学校里读书的孩子们！

不管怎么说，从水田里走上了岸，离天堂是不远了。

写得流畅平实，活脱脱一个夏橙跃然网上。

有机会我还要回到那里，我魂牵梦绕的第二故乡，去看望那里的山、水和胜似亲人的父老乡亲！去看望学校里读书的孩子们！

  为你的浓浓乡情所感动！善良的乡亲们不会忘记你的！可爱的孩子们不会忘记你的！

    这段生活是我在农村里最快乐的日子。人是容易满足的，比起在农田里日晒雨淋，这简直就像是天堂了。回想起那段在学校教书的生活，心里的那份甜蜜到现在都能感觉到。“

谢谢夏橙好文章！  

与你的感受很是相同，当民办老师的那些年，学学英语，读读名著，弹弹脚踏风琴，有纯朴的学生们为伴，内心是充实的，现在回忆起来，仍然觉得那是一生中最宝贵的一段时光。

        回斜阳版主：从水田到讲台，是十分惬意的事情，我当然心满意足了，谢谢版主的鼓励！

    回蔼姬妹妹：你笑话我了，什么“无师自通”哦，那是叫“逼上梁山”啊，弹琴是真正的乱弹琴哦，不过是觉得非常开心快乐！

      彭老师你说得对，这也确实不能够完全怪LG,当时是怕电池没有电了，也没有习惯回放，这是老师的经验之谈了，谢谢哦！

      彭老师你说得对，这也确实不能够完全怪LG,当时是怕电池没有电了，也没有习惯回放，这是老师的经验之谈了，谢谢哦！

   回老团兄：谢谢老兄的美言，那里的村民淳朴善良，学生天真可爱，我爱他们，他们也真正记得我，回生产队真的像回自己的娘家。

    渠江晚霞姐妹：你也有当民办老师的经历哦，我们有共同的话题了，现在还想弹琴吗？教书的经历是一生难忘的，教师的工作是高尚神圣的，只有在那样的年代我们才能够韵到当老师的味哦。

边学边教，教学相长。乡村女教师，一段难以忘怀的经历。

来乐园的网友，好多是乡村女教师。至少立立版主就是其中的一个。还有好多好多……如依梦姐，呵呵版主、念想姐、枯藤子姐姐、陈词姐、哈免姐、信马女士。一般而言，在靖县当过乡村女教师的人，“农龄”都比较长。

     我也有过夏橙的经历，在农村当过代课老师。不过我们鲍家小学特别小，一个学校好像就一个老师，一个班才8、9个学生。是我们队的lmr代课，因为农忙，他还是主要劳力，所以就让我代他的课。我最怕教算术，我的天啊，我根本不知道怎样教他们才听得懂。有个小女孩不知道算3+4=？我就让她掰手指头。她左手压下3个手指头，又用右手压下4个手指头，望了一下还伸着的手指头，回答我说：等于三！那一下我差点晕倒。不过学生们还是蛮喜欢我教他们的音乐课。但什么乐器都没有，我就带着他们拍着巴掌摇着脑袋唱“我爱北京天安门”他们那兴奋、可爱的样子一直留在了我的脑海里。

     谢谢夏橙的美文！

    夏橙： “小学一年级的拼音我是边教边自学的”“我下决心，一定要学会弹琴”。

夏橙真不简单，我想就是这种精神伴随你一生。这是精神财富呀！