天才少年霍明德

                                                                                             乐 乎

  初中同学中，头脑特别灵泛的有好几位，但我认为称得上天才的仅霍明德（化名）而已。

  霍明德心灵手巧，聪明过人，他对任何技术性的事物一看就会。当时同学们都热衷于买一些廉价元件来装配矿石收音机，霍明德堪称这方面的专家。他虽然高度近视，但装起收音机来却得心应手，当他把电焊枪伸进密密麻麻的电线中焊接元件时，好象不用眼睛，只凭第六感觉就能完成装配似的。物理和化学的实验课，霍明德可说是如鱼得水，游刃有余，数理化、语文外语考试或竞赛，他总是名列前茅，而且毫不费力，也没看他怎么用功就拿到好名次。

  我一向以记忆力好而自负，但霍明德比我更胜一筹，在他面前只有甘拜下风。如化学的元素周期表他倒背如流，连每个元素的原子序数和原子量也可以脱口而出，怎么也难不倒他；地球上每个国家的首都他都记得一清二楚，有一次学校举行地理知识竞赛，有一道题是非洲某小国的首都叫什么名称，那个国家我们闻所未闻，更遑论它的首都了，但霍明德知道，结果我们班就凭这道题获得优胜。至于背课文记警句，背历史朝代纪元表之类的作业对他而言，更是小菜一碟，不在话下。

  霍明德还是班上公认的“演奏艺术家，”曾在少年宫为外宾演出。班上喜爱音乐的人不少，有的会拉二胡，有的会吹笛吹箫，会吹口琴的就更多了。但霍明德却有一把真正的小提琴！那把小提琴平时是珍藏在家里的，有什么联欢会之类活动时才带到学校来露一手, 霍明德视琴如拱璧，我们也很知趣，对他的琴只敢远远瞻仰，从未上前抚摸过。

  霍明德不但会拉琴，而且会谱曲，这更使我们肃然起敬。音乐老师只教我们唱歌，很少教识谱，简谱我们还略知一二，那些五线谱上的“蝌蚪”就被我们视若天书了，而霍明德居然也识五线谱，让我们大为惊讶。

  有一阵子我心血来潮，在学校的墙报上发表了几首小诗，霍明德便来找我合作写歌——我作词，他谱曲。那时所有的歌曲都是革命歌曲，曲调威武雄壮，歌词铿锵有力，绝对没有靡靡之音，我们写的歌自然也符合时代潮流，唱起来硬梆梆的。如我们创作了一首叫《活捉美帝野心狼》的歌曲，歌词开头是：“跨过太平洋，活捉美帝野心狼，美帝不投降，就要它灭亡……”斗志昂扬，充溢着虚张声势的激情，其风格颇有当代愤青的味道。

  人以类聚，物以群分，因为出身都不好，我和霍明德自然而然成了好朋友，他把心中埋藏的许多秘密都告诉了我。原来，不但他的家庭出身不好，而且几乎所有社会关系都不好，不是伪军官就是国民党高级官员，不是地主就是资本家，反正没有一个吃香的社会关系。填表时，他绞尽脑汁才“挖掘”出一个拿得出手的远房亲戚，是所谓的“城市贫民”。“城市贫民”这个词很暧昧，补鞋捡破烂的可称为“城市贫民”，街头巷尾的地痞、小瘪三也可以称为“城市贫民”，不知他的远房亲戚属于哪一种类型。

  霍明德告诉我，他的父母亲从小就给他灌输这么一种思想意识，那就是“实力政策”，即学习成绩一定要过硬。如果成绩不是出类拔萃的话，出身不好的人是休想跨进大学门槛的。虽然成绩优秀也不一定能通过政审关，但如果成绩不拔尖的话，就一丝希望也没有。现在回想起来，霍明德的父母也太幼稚了，初中毕业后，就连高中的大门也对霍明德关闭，更遑论大学了，他和我一样，初中毕业就灰溜溜地下乡种地没商量。

  十几年后，在乡下种地喂猪，农闲时养蜜蜂、修理柴油机收音机混日子的霍怀德，已从某名不见经传的地方师专毕业，成了城乡结合部一所普通中学的物理教师。虽然也算圆了大学梦，但就霍明德的天分和智商而言，理想和现实相距何止十万八千里。我坚信，如果不是历史的阴差阳错，任何一所顶尖大学都可能出现霍明德的身影。

  作为旅游爱好者，国内外许多风景优美的大学校园也留下我徘徊的足迹，我怀着失落的心情，仰望着那些神秘莫测的实验大楼、教学楼和学术中心时，想到霍明德及同代人的际遇，不由得对命运之神的威严、残酷和不可抗拒而感到深深的畏惧。

作为旅游爱好者，国内外许多风景优美的大学校园也留下我徘徊的足迹，我怀着失落的心情，仰望着那些神秘莫测的实验大楼、教学楼和学术中心时，想到霍明德及同代人的际遇，不由得对命运之神的威严、残酷和不可抗拒而感到深深的畏惧。

时代可以造英雄，也可以把他们扼杀！写得好啊！

  不是天才不聪明，而是天才命不好。

  休怪人世多磨难，只缘出世太早了！

  早知人间三日事，老子宁可变杂宝；

  可叹今生只一回，清清白白眼闭了。

                                      回乐乎写帖打油诗一首