小外孙趣事之一

    我的小外孙今年三岁多一点，上幼儿园才一个学期，就开始学画画了。她画人画叶还画花，有的画得像，有的不知画的是啥。瞧着她那画得起劲的神态，大人们总是笑着将她夸。 一天，她拿着一张”作品”来到我的身旁，嚷着: “外公，看我画得好吗？”我俯下身来一看，见上面画着两个家伙，一大一小似人又似树，小一点的两条带圆圈的线条搭在大点的中部” 你这是画的是啥呀？”我笑着问她。“大的是外公，小的是我，我在给你敲背。”她一边指点着画一边答道。看着这抽象的画图，听着外孙的话语，顿时只觉得有股暖流在心中流淌。

           小外孙趣事之二

    一个星期天的上午，天下着雨，小外孙进到我的房间，将我从电脑旁拖到客厅。天真地笑着对我说:“ 外公，今天下雨我们不出去玩了，我们来上课好吗？”听她这么一说，心里不禁一喜。往常每逢假日，她总是缠着要你带着她不是去公园就是逛超市。现在她却提出要上课，不但可以给我省下几十元的开销，而且还可以给她充充电，这又何乐而不为呢。忙答应:“ 行，我们来上课吧。”我这个退休老师习惯地朝挂在墙上的小黑板走去。小外孙一把拖隹我的衣角, 一板正经地对我说:“ 今天我来当老师, 你来当学生。” 说罢就跑到黑板前去了。” 小朋友们快坐好, 小手放背后, 小脚并并拢。” 她大声地对我下了指令。 为了不影响这个小老师的兴头, 我照她的指令做好了每个动作. 她笑着点了点头:“ 做得很好, 现在我让你们来猜一猜, 什么尾巴短? 什么尾巴长? 什么尾巴像把伞?” 咋一听这几个什么，我这个教了几十年书的“学生” 此时也语塞了。“小老师” 望着我得意洋洋地又说开了：“老师教你们怎么说，兔子尾巴短，猴子尾巴长，松鼠尾巴像把伞。”听着她的讲解，当然是幼儿园课堂上的翻版，见她那有板有眼的教书模样，顿时心生感悟：教师的一言一动无时不刻在学生成长过程中起着何等巨大的潜移默化作用。

小外孙真不错，现在轮到我们当爷爷、外公啦！